Võimalusi sotsiaalse meedia vahendeid kasutades õpikeskkondade loomiseks.
1. Potentsiaalse õpikeskkonna võimalik(ud) koostisosa(d). Millised on sotsiaalse meedia eelised õpihaldussüsteemide ees ning millised on minu arvates peamised probleemid nii õppija kui ka õpetaja/õppejõu vaatenurgast? Võtan arvesse ka oma uue arusaama õpikeskkonnast.
- õppimine sotsiaalset meediat kasutades muutub järjest ajamahukamaks, sest...miljoneid inimesi koos nende ideedega, mõtetega, arvamustega - see on globaalne inforuum, kust kindlasti saab ja tuleb õppida! (Arkadi)...tuleb olla nii tark ja leida vajalik ja kavliteetne info. Seepärast tuleks õppejõududel selliste ülesnnete puhul, kus on vaja kasutada SM-t, koostada väga täpsed juhendid, suunata usaldusväärsete infoallikate juurde ja ka tagasisidestamine peab olema põhjalik (ja seda juba mingis kindlas suletud õppekeskkonnas :) ) Õpetajale/õppejõule on suur koormus sellise õppekeskkonna disainimine, lisaks sisulistele juhenditele tuleb valmistada ka tehnilised juhendid.
- ...ebaseaduslik sisu, autoriõiguste rikkumine, kontrollimatu infolevi...(Julia) tõepoolest, kes jõuaks kontrollida, copy-paste, kes oli algne autor, kas kõik mida loome, muutub ühisvaraks??? Ei poolda ananüümsust (ka hüüdnimede kasutamist), sest oma nime all avaldamine seab siiski mingid raamid
- SM kasutmise sobivus õppijatele?...kindlasti ei sobi see kõigile. Näide enda tööst, kuidas õppijad protesteerisid e-õppe vastu ja ikka põhjendades, kuidas õppejõud on huvitav persoon ja tahavad kohtuda auditooriumis (teadagi tuleb e-õppes rohkem ise vaeva näha, mis siis veel rääkida õppimisest avatud keskkondades)
Ja natuke ka positiivset
- ....Võimalus vaadata kaaslaste töid, näha, kuidas teised on mingi probleemi või ülesande lahendanud ja neid kommenteerida... (Urve) On kindlasti abiks, ainult kes kuidas seda kasutab, kas paneb mõtlema või aitab minna kergema vastupanu teed
- teadlik õppija: oskab eristada olulist infot ebaolulisest, õpib endale...(arvan, et üldhariduskoolis tuleb õppijaid veel õppima õpetada ja seepärast oleksin hästi ettevaatlik SM kasutamisel)
- .... täiendan veel
2. Vaatan ringi kursusekaaslaste ajaveebides ning avaldan oma arvamust antud teema kohta kommentaaridena. Huvitava näite postitan siia ajaveebi.
Näide aja mahukuse kohta on sellel kursusel see, et loen huviga kaaslaste ajaveebe, kus palju erinevaid arvamusi SM kasutamise kohta ja ka huvitavad näited reaalelust Vaata Pille blogi. Hea on see, et see piirdub hetkel ainult meiega ja ma ei ole sukeldunud miljonite mõttearenduste lugemisse, sest siis ma ei jõuakski õpilepingus lubatud ära teha.
Vahvaid lahendusi pakkusid Elyna, .... (täiedan seda, kui loen veel kaaslaste blogisid)
Lugemismaterjal kursuse lehelt Vikiülikoolis.
No comments:
Post a Comment